Cathrine Hunstad-Ulriksen

• Hunstad-Ulriksen, Cathrine & Dillern, Thomas (2025). Læring og læringsmiljø - Et prosjekt for å styrke læring og læringsmiljø blant førsteårsstudentene ved Bachelor – Politiutdanning, campus Bodø, 2023-2025. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  I denne rapporten gis det en beskrivelse av det pågående prosjektet «Læring og læringsmiljø ved politihøgskolen, campus Bodø». Prosjektet har som mål å styrke politistudentenes læring og læringsmiljø gjennom en rekke tiltak ved første studieår. Prosjektet er gjennomført over to studieår (2023-2024 og 2024-2025), og skal videreføres studieåret 2025-2026. Tiltakene er i hovedsak rettet mot studentene, både på individnivå og på gruppe- og klassenivå. I tillegg er det gjennomført tiltak for å involvere fagansatte ved studiestedet. I rapporten oppsummeres prosjektet så langt, samt at det presenteres en foreløpig evaluering av suksesskriterier og forbedringspunkter som tas med i det videre arbeidet.

• Rønning, Hild; Hunstad-Ulriksen, Cathrine; Magnussen, Tone & Kviseth, Turid-Eline Nordal (2024). Tilbakemeldingskompetanse: "Hvordan spille hverandre gode?". Fulltekst i vitenarkiv
• Handegård, Tina Luther; Andersen, David; Hunstad-Ulriksen, Cathrine; Magnussen, Tone; Rønning, Hild & Kviseth, Turid-Eline Nordal [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2024). Hvordan spille hverandre gode? Politiforum. ISSN 1500-6921. Fulltekst i vitenarkiv
• Hunstad-Ulriksen, Cathrine (2023). Psykologisk trygghet : Foredrag for personalgruppen ved Politihøgskolen i Bodø. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  I foredraget ble det fokusert på hva psykologisk trygghet er og hva det betyr for et arbeidsmiljø.

• Dillern, Thomas & Hunstad-Ulriksen, Cathrine (2024). Læring og læringsmiljø - Rapport i forbindelse med økt innsats for læring og læringsmiljø for førsteårsstudentene ved avdelingen i Bodø 2023/2024. Politihøgskolen (intern rapport). Fulltekst i vitenarkiv
• Andersen, David; Handegård, Tina Luther; Hunstad-Ulriksen, Cathrine; Kviseth, Turid-Eline Nordal; Magnussen, Tone & Rønning, Hild [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2023). Rapport fra utviklingsprosjektet “Tilbakemeldingskultur/-kompetanse i politiet og politiutdanningen”. Politihøgskolen. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Å kunne gi og ta imot tilbakemeldinger er av sentral betydning for god læring i politiutdanningen, og videre for en profesjonell tjenesteutøvelse i politietaten. Som del av utviklingsprosjektet “Tilbakemeldingskompetanse/ -kultur”, har vi utviklet en modell som omhandler undervisning om tilbakemeldinger og praktisering av studentstyrte tilbakemeldinger. Formålet med modellen er å gi studentene et grunnlag for å bli god på å gi og ta imot tilbakemeldinger. Prosjektet er rettet mot operative emner. Modellen er utviklet på grunnlag av flere andre modeller som omhandler tilbakemeldinger (blant annet den såkalte BIG5-modellen), et empirisk materiale som er innhentet i forbindelse med prosjektet og erfaringer vi har gjort oss ved utprøving av studentstyrt tilbakemelding. I det empiriske materialet inngår intervju med tredjeklassestudenter ved Politihøgskolen avdeling Bodø, et utvalg aktører i politiutdanningen, tillitsvalgte, et team ved politiets nasjonale beredskapssenter og en representant fra Redningshelikoptertjenesten. Modellen vår er tilpasset grunnutdanningen og avviker derfor noe fra BIG5-modellen som innsatspersonell kategori 3 (IP3) er opplært i på Politiets nasjonale beredskapssenter, og som er i ferd med å bli etablert i politiet. Formålet med denne rapporten er å beskrive utviklingsprosjektets fremdrift, samt hvordan studentstyrt tilbakemelding er implementert i politiutdanningen i Bodø.

Se alle arbeider i NVA