HUNDEFAG Videreutdanning i hundefag (Høst 2024)

Tjenestehunder er en viktig ressurs for politiet og for samfunnet. Tjenestehundene bidrar på flere områder innen kriminalitetsbekjempelsen, blant annet med avdekking av straffbare forhold, fremskaffelse av viktige bevis i etterforskning, samt forebygging og livreddende innsats.

Hundeførere med høy fagkompetanse er avgjørende for hundetjenestens effektivitet og kvalitet.

For å imøtekomme behovet for hundefaglig kompetanse av høy kvalitet tilbyr Politihøgskolen studiet «Videreutdanning i hundefag». Studiet er åpent for søkere fra Kriminalomsorgen.

Utdanningen skal bidra til å høyne kvaliteten på den hundefaglige kompetansen i politiet og Kriminalomsorgen.

Studentene har etter gjennomført utdanning kunnskap om:

• Etologi, med vekt på hundens mentalitet
• Dyrevelferd for politiets og Kriminalomsorgens tjenestehunder
• Observasjon og analyse av adferd
• Problemadferd og årsaker til denne
• Adferdsmodifikasjon

Studentene har etter gjennomført utdanning bred kunnskap om:

• Læringsteorier med vekt på klassisk og operant betinging i hundetrening
• Etablering av forsterker og betydningen dette har i hundetrening
• Grunntrening av hund

Studentene kan etter gjennomført utdanning:

• Anvende prinsipper for grunntrening av hund og tilpasse treningen til det enkelte hundeindivid
• Reflektere over dyrevelferd i trening og bruk av tjenestehunder
• Vurdere relevante hundefaglige treningsmetoder
• Analysere og forklare hundens adferd ut fra etologiske teorier, og teorier om klassisk og operant betinging
• Vurdere relevante tiltak for å modifisere hundens adferd

Studentene kan etter gjennomført utdanning:

• Fremstå med bred innsikt og selvstendighet i planlegging, gjennomføring og evaluering av hundetrening
• Foreta reflekterte vurderinger over handlingsvalg i hundetrening

Studiet er organisert som et deltidsstudium, og skal som hovedregel gjennomføres i løpet av 3 måneder. Omfanget på videreutdanningen er anslått til ca. 210 timer.

Videreutdanningen er organisert i samlinger og undervisnings- og læringsaktiviteter i og utenom samlingene. Samlingstiden utgjør inntil 80 timer som kan fordeles over kortere og lengre tid, og kan være delvis nettbasert. Det er obligatorisk deltakelse ved samlingene.

Undervisnings- og læringsaktivitetene skal bidra til å gi studentene et godt læringsutbytte, og det legges vekt på fleksible og varierte arbeidsformer med stor grad av studentaktivitet. Videreutdanningen organiseres rundt sentrale problemstillinger og utfordringer i treningen av hund, som kobles til relevant teori.

Undervisnings- og læringsaktivitetene omfatter individuelt arbeid, gruppearbeid, litteraturstudier, presentasjoner, praktiske øvelser, ferdighetstrening med egen hund, forelesning, case og andre aktiviteter som er relevante for videreutdanningen. Det vil bli lagt særlig vekt på læringsaktiviteter som hvor studentene skal bruke teoretisk kunnskap i praktisk hundetrening. Undervisningen foregår i trygge og veiledende situasjoner der studentene får anledning til å reflektere over egen praksis ved opptrening av tjenestehund.

En nettbasert læringsplattform benyttes i administrering og pedagogisk gjennomføring av studiet.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før studentene får avlegge eksamen:

• En individuell skriftlig oppgave med fokus på adferdsanalyse og problemløsning knyttet til reelle hundeekvipasjer.

Det blir gitt veiledning knyttet til arbeidskravet.

Studentene blir vurdert underveis gjennom et arbeidskrav, og får tilbakemeldinger på dette arbeidskravet etter nærmere oppgitte kriterier forankret i beskrivelsene av læringsutbytte.

Videreutdanningen avsluttes med en praktisk, muntlig eksamen, hvor studentene med utgangspunkt i en praktisk case skal eksamineres muntlig.

Det benyttes karakteruttrykket bestått/ikke bestått.