FLFI860 Funksjonsrettet ledelse for innsatsledere (Høst 2024)

Innsatslederen er politidistriktets øverste leder på taktisk nivå ved hendelser som krever koordinerende ledelse. Innsatslederen har ordremyndighet over en innsatsstyrke i en konkret aksjon eller operasjon. Ved hendelser som krever koordinerende ledelse, skal det alltid utpekes en innsatsleder.

Innsatsledelse i en skarp aksjon, ved redningstjeneste eller andre alvorlige ulykker er blant de mest krevende oppgavene politiet kan bli satt til. Funksjonen som innsatsleder innebærer situasjonsvurdering, koordinering av aktiviteter og ressurser, samt oppfølging og støtte i utøvelsen av arbeidet. Ofte er situasjonene tidskritiske.

Innsatslederes funksjon krever en grunnleggende forståelse av lederrollen, kompleksiteten og sammenhengen mellom organisasjonsprosesser og de formelle og uformelle trekkene i organisasjonen. Det er derfor viktig at innsatsledere har god kunnskap om betydningen av systematiske evalueringer og erfaringslæring på individuelt og organisatorisk nivå fra øvelser og hendelser.

For å imøtekomme de høye kravene som stilles til innsatsledelse tilbyr Politihøgskolen utdanning i funksjonsrettet ledelse for innsatsledere. Formålet med utdanningen er å kvalifisere polititjenestepersonell til å tjenestegjøre som innsatsledere i politiet.

Utdanningen vektlegger ledelsesaspektet og de funksjonsspesifikke sidene ved rollen som innsatsleder, belyst og drøftet gjennom både forsknings- og erfaringsbasert kunnskap.

Etter gjennomført utdanning har kandidaten kunnskap om:

• innsatsleders rolle og ansvar
• politiet som organisasjon og innsatsleder som kulturbærer
• faktorer som kan påvirke effektiviteten i beslutningstaking
• situasjonsbevissthet
• situasjon- og risikovurderinger
• betydningen av stress og stressmestring
• krisekommunikasjon og mediehåndtering
• hensiktsmessig kommunikasjon i planlegging, gjennomføring og evaluering av oppdrag
• utvikling og endring gjennom erfaringslæring og evaluering

Etter gjennomført utdanning kan kandidaten:

• reflektere kritisk over egen lederrolle og utføre den med innsikt og selvstendighet
• anvende og begrunne valg av faglige metoder i utøvelsen som innsatsleder
• ivareta HMS-arbeid i forberedelsesfasen, gjennomføringsfasen og normaliseringsfasen ved politioppdrag og større politioperasjoner
• vurdere prosesser som påvirker situasjonsbevissthet, beslutningstaking og atferd i kritiske situasjoner, og betydningen dette kan ha i konkrete oppdrag
• identifisere behov for, og gjennomføre, beslutninger basert på situasjonsbevissthet
• vise selvstendighet i beslutningstaking og oppgavehåndtering
• tilrettelegge for kommunikasjon og dialog på en måte som bidrar til en effektiv oppdragsløsning, og som ivaretar mannskapene

Etter gjennomført utdanning kan kandidaten:

• anvende og kommunisere relevante teorier og metoder i utvikling av eget lederskap som innsatsleder og i utviklingen av effektive team
• identifisere, forvalte og reflektere rundt etiske problemstillinger, krav, føringer og hensyn i rollen som innsatsleder
• anvende kunnskaper og ferdigheter innenfor ledelse, risikostyring og HMS for å operere med akseptabel risiko og sosial bærekraftighet
• forstå betydningen av både erfarings- og forskningsbasert kunnskap som grunnlag for praksis, nytenkning, utvikling og kompetanseheving innen innsatsledelse
• anvende kunnskaper og ferdigheter innenfor ledelse og organisasjon i tverrfaglig forebyggingsarbeid

Studiet er organisert som et deltidsstudium med samlinger og studiearbeid utenom samlingene og skal som hovedregel gjennomføres i løpet av seks måneder. Utdanningen er anslått til ca. 420 timer. Samlingene utgjør inntil 140 timer som kan fordeles over kortere og lengre tid.

Det er obligatorisk deltakelse på samlingene.

Arbeidsmåtene i studiet skal bidra til at studentene oppnår læringsutbyttet, og det legges vekt på fleksible og varierte arbeidsformer med stor grad av studentaktivitet. Utdanningen organiseres rundt sentrale problemstillinger og utfordringer i arbeidet som innsatsleder, som kobles til relevant teori.

Studiearbeidet omfatter individuelt arbeid, gruppearbeid, nettbasert arbeid, litteraturstudier og deltakelse i undervisning og øvelser og trening som er relevante for utdanningen og yrkesutøvelsen. Utøvelse av lederrollen i aktuelle scenarier i forskjellige skalerte øvelser vil bli en sentral del i undervisningen. En nettbasert læringsplattform benyttes i administrering og pedagogisk gjennomføring av studiet.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før studentene får avlegge eksamen:

• en muntlig, individuell presentasjon av et selvvalgt tema fra pensumet knyttet til innsatslederrollen. Presentasjonen skal dokumenteres skriftlig og fremlegges muntlig
• en individuell, skriftlig oppgave hvor studenten skal reflektere over egen praksis som innsatsleder (inntil 3000 ord)

Studentene blir vurdert underveis gjennom arbeidskrav og vil få tilbakemeldinger på disse etter nærmere oppgitte kriterier forankret i læringsutbyttebeskrivelsene.

Studiet avsluttes med muntlig eksamen med utgangspunkt i en case-oppgave.

Det benyttes karakterskala A til F, hvor A er høyeste karakter, E er laveste ståkarakter og F er ikke bestått.